Generales para todas las especialidades:

- Conocer los procesos de aprendizajes y las características propias del desarrollo cognitivo, psicosocial y moral del adolescente, y de acuerdo a ellos conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes.

- Generar un clima de aula que favorezca ambientes de aprendizaje efectivos e inclusivos resguardando el trato personal y el respeto a cada uno de sus estudiantes.

- Utilizar estrategias propias del liderazgo para guiar el trabajo conjunto con alumnos, docentes y familia y así, favorecer de modo integral la formación de los estudiantes.

- Considerar en sus decisiones, como profesional de la educación, criterios éticos sustentados en principios antropológicos y valóricos tales como el reconocimiento de la dignidad de la persona, la diversidad y el compromiso con el aprendizaje de sus estudiantes, entre otros.

- Emitir juicios fundamentados acerca de la contingencia nacional y las implicancias educacionales que afectan a la enseñanza media.

Propios de cada especialidad: Matemática, Biología, Química, Artes Visuales, Inglés, Lengua y Literatura, Historia y Filosofía

- Dominar los contenidos de los ejes temáticos de su especialidad, que aluden los estándares disciplinares, para abordar en forma adecuada las bases curriculares que rigen su asignatura y nivel de enseñanza.

- Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje aplicando los conocimientos disciplinares y pedagógicos necesarios para el adecuado logro de aprendizajes en estudiantes de enseñanza media en la propia especialidad.

- Aplicar la didáctica de su disciplina a través de la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje para lograr las habilidades intelectuales propias de un estudiante de educación media.

- Diseñar y aplicar herramientas de evaluación, retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y tomar decisiones apoyadas en el análisis de sus resultados.

- Elaborar propuestas pedagógicas de mejora, a partir del análisis crítico de su práctica pedagógica y disciplinar, sustentadas en las habilidades investigativas propias de cada disciplina.