El quehacer de lo/as psicólogo/as educacionales se ha visto en gran medida transformado desde la pandemia. Sin embargo, a menudo nos preguntamos si tales cambios agregan realmente algún valor a los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este webinar examinaremos la perspectiva del Laboratorio de Innovación Psicoeducativa de la Universidad de los Andes sobre las condiciones y métodos para llevar a cabo procesos efectivos de innovación en psicología educacional.
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