En los últimos 10 años se ha reducido un 39% la matrícula en carreras de pedagogía. Para el año 2030 se proyecta un déficit de 32.000 docentes idóneos. Las medidas y mesas de trabajo abordan puntajes de corte y beneficios de la nueva carrera docente (Ley N°20.903). Sin embargo, las preferencias de los jóvenes, así como el efecto de las condiciones de trabajo y de la visión del sistema escolar actual no han sido abordadas en el país todavía. En este foro se busca generar un diálogo para incluir estos aspectos en el análisis y solución del fenómeno.
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