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Jueves 21 de Noviembre de 2024
La Dirección de Docencia a través de la Subdirección de Innovación y Tecnología|CID hizo entrega oficial del reconocimiento a los profesores que en el segundo semestre de 2024 postularon y se adjudicaron el Concurso de Incentivos para la Innovación Metodológica – Tecnológica de Asignaturas (CIIMTA), para implementar en sus asignaturas durante el primer semestre de 2025.
Durante la ceremonia en la que se oficializó el premio, el director de Docencia, Jorge Tricio, animó a los ganadores a que estos proyectos no se queden sólo en un grupo pequeño de alumnos, si no que tengan un impacto significativo en los estudiantes en general y señaló que “los seguiremos acompañando en el desarrollo de estos proyectos e implementación”.
Los ganadores del CIIMTA son:
Autores | Proyecto | Facultad/ Escuela |
Constanza Hernández, Rosario Lagos y María José Garib. | Potenciando el estudio de la embriología con la creación de maquetas, modelos virtuales 3d de desarrollo humano y realidad aumentada de una placenta fresca. | Escuela de Obstetricia y Puericultura |
Valentina Cerda y Claudia Veliz. | Desarrollo e Implementación de una Guía de Estudio Digital para la Optimización del Aprendizaje Autónomo en Anatomía. | Facultad de Odontología |
Ángela Novoa y Cristián Uribe. | Comunidad de aprendizaje sobre IA: Una exploración de los principios éticos que sustentan el uso de chatbots con estudiantes de Bachillerato. | Programa de Bachillerato |
Natalia Núñez y María José Acevedo. | Telesimulación en la formación de Terapeutas Ocupacional en niveles iniciales. | Escuela de Terapia Ocupacional |
El CIIMTA financia a académicos que presenten iniciativas para aplicar cambios metodológicos y/o tecnológicos en su asignatura, para contribuir al aprendizaje de sus estudiantes, innovando en su docencia, e influyendo en sus pares docentes y en la comunidad universitaria.
Una vez iniciada la implementación de los proyectos por parte de los profesores ganadores, el Centro de Innovación Docente brinda acompañamiento personalizado en cada una de las etapas de este proceso con el objetivo de orientar el cumplimiento metodológico requerido.