Herramientas de formación en liderazgo para la gestión educativa se entregaron en seminario del programa PASOS UANDES

El seminario “Formación en liderazgo para mejorar la gestión educativa” se dictó en la UANDES para fortalecer y fomentar la aplicación del programa PASOS UANDES en los 5 Colegios que están actualmente implementando este programa, que entrega formación de carácter, afectividad y sexualidad.

Estuvieron presentes los consejos de dirección de los Colegios Puente Maipo, Nocedal, Campanario, Hispanoamericano y Maria Reina.

Los directivos escolares, junto con los jefes del Programa, liderados por el profesor Francisco Larraín, de la Facultad de Educación UANDES, asistieron a un taller de formación en liderazgo, para mejorar su gestión educativa y fortalecer y fomentar la aplicación de PASOS UANDES en sus colegios.

Patricio Escalante trabaja en el Colegio María Reina y es Jefe de la Unidad Técnica Pedagógica de ese establecimiento. ”En 2019 empezamos con el programa PASOS, partimos con 4 cursos, luego con 14 y este año queremos llegar a 20. Ha sido una buena experiencia formativa, creemos que está muy relacionada con nuestro proyecto educativo y permite fortalecer la visión de lo que queremos entregar a nuestros estudiantes. Ha sido un gran aporte a la formación de los estudiantes, profesores, equipos directivos y familias”, explica.

Del Colegio Hispanoamericano de Viña del Mar viene Karina Vargas, quien es Jefe Técnico Educativo de ese lugar. “Ha sido una capacitación práctica y dinámica, con ejemplos reales y una excelente metodología. Hace 4 años que tenemos el programa PASOS en nuestro colegio, los recursos educativos que entregan a los profesores son muy buenos y los talleres con los padres son excelentes”, detalla Karina.

“Ha sido un tiempo de mucho aprendizaje”, concuerdan los académicos del Colegio Campanario Rebeca Conte, Omar Jeria, Hernán Díaz y Magdalena Undurraga. Respecto de la implementación del programa PASOS en su colegio, la profesora Rebeca Conte comenta: “Hubo una muy buena recepción de los alumnos, docentes y todo el equipo. El taller ha sido muy claro, útil y concreto”.