Pelusa Orellana participa con capítulo en libro sobre compresión lectora en Educación Superior

La académica e investigadora de la Facultad de Educación, Pelusa Orellana escribió, “La brecha entre habilidades de comprensión y demandas lectoras en la educación superior: una tarea pendiente”, correspondiente al capítulo II del libro “Donde hay una persona, hay un pedagogo: Reflexiones alrededor de la pedagogía universitaria“, en el que profesores universitarios, de diferentes instituciones y países, reflexionan sobre temas y cuestiones esenciales de la educación.

En el segundo capitulo, Pelusa Orellana entrega un panorama global de lo que supone la capacidad lectora en el ámbito universitario y a su vez permite conocer el caso particular de los estudiantes de nuestro país. También habla de cómo los profesores universitarios pueden acortar esa brecha entre lo que se espera sea capaz de lograr el universitario en este ámbito y las habilidades con las que llega a este nivel educativo.